Facultad de Teología en Barcelona

Apologética

Datos iniciales

Nombre de la asignaturaApologética
CarácterOptativa
Curso/s3.º, 4.º
Titulación
IdiomaCastellano
Créditos ECTS3
DepartamentoM4 Disciplinas Prácticas Pastorales
Profesor titularJosué Garcia

Introducción a la asignatura

La Apologética Cristiana es la rama de la filosofía que “defiende” (apologia) los argumentos de la cosmovisión cristiana de los argumentos que pudieran demostrar que el Cristianismo es irracional, ilógico o inmoral, o cualquier combinación de los anteriores. Engloba el estudio de la coherencia de todos los dogmas cristianos desde la existencia de Dios a la historicidad de Jesucristo o la consistencia de los relatos bíblicos.

Objetivos

Objetivos generales

  • En esta asignatura estudiaremos los argumentos filosóficos para establecer que las creencias básicas del Cristianismo no sufren de contradicción lógica o moral y por lo tanto un cristiano con sus funciones cognitivas intactas es racional en creer lo que cree. Para ello estudiaremos principalmente los retos presentados por Richard Dawkins (RD) el mayor exponente del Nuevo Ateísmo.

Objetivos específicos

  • Familiarizarse con los principales argumentos racionales en contra del Cristianismo principalmente desde la perspectiva de RD.
  • Conocer los principales argumentos para defender la racionalidad y moralidad del Cristianismo sobre todos aquellos que responden a los argumentos de RD.
  • Entender la lógica de los principales argumentos para la defensa del Cristianismo.
  • Familiarizarse con los argumentos filosóficos de Alvin Plantinga como principal exponente filosófico de la apología cristiana.
  • Desarrollar habilidades dialécticas para establecer un debate apologético.
  • Investigar los argumentos populares en contra del Cristianismo en la cultura global y elaborar críticas lógicas a estos argumentos.

Competencias

Las competencias que persiguen en esta asignatura son:

Competencias generales

  • CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
  • CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico y pastoral.
  • CG7. Exponer y defender conceptos y hechos del ámbito la teología en contextos sociales y culturales diversos.

Competencias específicas

  • Cognitivas:
    • CEC2. Comprender y argumentar los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares en los menesteres profesionales y en la resolución de conflictos.
  • Procedimentales:
    • CEP2. Analizar la fe cristiana a la luz de las corrientes teológicas y culturales, en el contexto histórico y contemporáneo.
  • Actitudinales:
    • CEA1. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.

Temario

  1. Trasfondo del Nuevo Ateísmo y de RD
  2. Diálogo entre ciencia y Fe
  3. El argumento ontológico
  4. El problema del mal y el sufrimiento según RD
  5. El problema de la libertad y la Presciencia de Dios
  6. Memes y el argumento Evolucionario de Alvin Plantinga
  7. Probabilidad y Dios según RD
  8. El argumento cosmológico
  9. Diseño Inteligente contra RD
  10. El argumento moral

Bibliografia

Libros de texto:

  • Richard Dawkins. El Espejismo de Dios. Booket, 2013.
  • Antony Flew. 2013. Dios Existe. Trotta.

Otras lecturas:

  • Lennox, John C. God’s Undertaker: Has Science Buried God? Oxford: Lion, 2007.
  • McGrath, Alister E. Dawkins’ God: Genes, Memes, and the Meaning of Life. Oxford: Blackwell, 2005.
  • McGrath, Alister E., and Joanna Collicutt McGrath. ¿The Dawkins Delusion?: Atheist Fundamentalism and the Denial of the Divine?. London: SPCK, 2007
  • Peterson, M. Hasker, B. Reichenbach, and D. Basinger. Reasons & Religious Belief: An Introduction to the Philosophy of Religion. 2nd ed. New York/Oxford: Oxford University Press, 1998.
  • Plantinga, Alvin. «Darwin, Mind and Meaning.» Books and Culture, 1996, May/June.
  • ———. «The Dawkins Confusion.» Books and Culture, no. March/April (2007): 21-24.
  • Swinburne, Richard. The Existence of God. Oxford: Clarendon Press, 1991.
  • Van Inwagen, Peter ed. Christian Faith and the Problem of Evil. Grand Rapids: William B. Eerdmans, 2004.
  • Ward, Keith. The Big Questions in Science and Religion. Conshohocken: Templeton Foundation Press, 2008.

 

Volumen de trabajo

Asistencia a clases 30 horas
Horas de estudio/trabajo 45 horas
Total en horas 75 horas
Volumen de trabajo 75 horas
Total créditos: 3 ECTS

Metodología

Explicación interactiva de los temas a tratar.Se presentarán los diferentes argumentos filosóficos que retan las diferentes creencias cristianas a tratar y se promocionará el pensamiento crítico lógico de los alumnos para desmontar en lo posible los argumentos expuestos.

Debates entre alumnos. Debatirán sobre temas extraídos de la cultura popular que hayan investigado, en los libros de lectura o sobre temas vigentes o importantes para los alumnos. Cada alumno deberá criticar algún argumento en contra de la racionalidad del cristianismo y a su vez retar los argumentos expuestos por sus compañeros.

Valoraciones. Habrá una prueba en donde desarrollarán tres ensayos sobre temas relevantes de la asignatura y una pregunta a desarrollar sobre una pregunta de lógica. El trabajo de la asignatura será sobre algún tema de investigación que no será tratado directamente en el contenido de las clases. Los debates no solo valorarán el conocimiento del tema sino la capacidad de entender la lógica de los retos que se le estén planteando así como en menor medida la de las respuestas.

Calendario

Horas Tema Trabajos
6 Presentación Apologética
Diálogo entre Ciencia y Fe
Basicalidad y Argumento Ontológico		 Lectura RD cap 1-2, AF cap1-2.
Investigación Propia y sobre el trabajo
6 El Problema del Mal y el Sufrimiento
Libertad
Presciencia Divina		 Lectura RD Cap 3-4, AF cap 3-4
Investigación Propia y sobre el trabajo
6 Memes y Sus retos
Argumento Evolucionario de Plantinga I
Argumento sobre la probabilidad del ADN y Consciencia de RD
Evolución de RD en contra de RD
El problema de la Consciencia		 Lectura RD cap 5-6, AF 5-6 Redacción del trabajo
6 Argumento Probabilístico de RD
Probabilidad
Complejidad Divina, Simplicidad, Reduccionismo
Argumento Cosmológico y Diseño Fino		 Lectura RD 7-8, AF 7-8
Estudio Prueba
4 Argumento Moral de RD
Absolutos
Moral Bíblica, Pecado original
Religión y Guerras
Evaluación del Nuevo Ateísmo
El ateísmo en España		 –
2 Prueba Prueba final

Tutoría

Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.

Evaluación del aprendizaje

  • La realización de trabajos y actividades prácticas propuestas son condición necesaria para superar la materia, alcanzando un peso de un 40% sobre la nota final.
  • La asistencia y participación activa contribuye con un 10% sobre la nota final.
  • Prueba /Exégesis/proyectos de Investigación: 50%.