Ética II

Datos iniciales

Nombre de la asignatura	Ética II
Carácter	Optativa
Curso/s	3.º, 4.º
Titulación
Idioma	Castellano
Créditos ECTS	2
Departamento	M4 Disciplinas Prácticas Pastorales
Profesor titular	José de Segovia

Introducción a la asignatura

Continuación de Ética I, observando las tendencias éticas actuales en la sociedad y su impacto en el desarrollo del individuo. Especial interés en las nuevas tecnologías y su influencia en la modificación de conductas sociales.

Objetivos

Objetivos generales

• Estudio de los principales desafíos a la ética cristiana en la actualidad, en el terreno de la bioética, la ética familiar, sexual, política, social y económica, civil y ecológica.

Objetivos específicos

• Ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre el compromiso cristiano en una sociedad plural y compleja, donde los cristianos son una minoría.

Competencias

Las competencias que persiguen en esta asignatura son:

Competencias generales

• CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.

Competencias específicas

• Procedimentales:
  • CEP2. Analizar la fe cristiana a la luz de las corrientes teológicas y culturales, en el contexto histórico y contemporáneo.
• Actitudinales:
  • CEA4. Adquirir una práctica pastoral que manifieste iniciativa, empatía, y respeto hacia las personas y sus necesidades en el ámbito de la atención pastoral cristiana.

Temario

1. El cristiano en el mundp
   • Una sociedad no cristiana
   • Complejidad y equilibrio
   • Pluralismo: ¿imposición o persuasión?
   • Sal y luz
2. Problemas internacionales
   • Guerra y paz
   • El medio ambiente
   • Desigualdad económica
   • Derechos humanos
3. Problemas sociales
   • Trabajo y paro
   • Relaciones laborales
   • Discriminación racial
   • Pobreza y riqueza
4. Ética sexual
   • La mujer, el hombre y Dios
   • Matrimonio y divorcio
   • Sexualidad
5. Bioética
   • Aborto
   • Eutanasia
   • Manipulación genética
   • Otras cuestiones de ética médica

Libro de texto:

• Stott, John R. W.: La fe cristiana frente a los desafíos contemporáneos. Buenos Aires / Grand Rapids: Nueva Creación / Eerdmans, 1991.

Otras lecturas:

• Aranguren, José Luis L: Ética y sociedad. Madrid: Trotta, 1995.
• Atkinson, David J. y David H. Field: Diccionario de ética cristiana y teología pastoral. earrasa / Barcelona: Clie / Andamio, 2004.
• Barclay, William: La sociedad permisiva. Buenos Aires: La Aurora, 1976.
• Bürki, Hans: El cristiano y el mundo. Barcelona: Ediciones Evangélicas Europeas, 1973.
• Menéndez Ureña, E.: Ética y modernidad. Salamanca: Universidad Pontificia, Col. Relectiones, no 7.
• Bermejo, José Carlos: Bioética y acción social. Santander: Sal Terrae, 2006.
• Bernard, Jean: La Bioética. Barcelona: Debate, 1994.
• Blázquez, Niceto: Bioética. La nueva ciencia de la vida. Madrid: BAC, 2000. Gafo,
• Javier: Diez palabras claves en bioética. Estella: Verbo Divino, 1993.
• Wyatt, John: Asuntos de vida y muerte. Barcelona: Andamio, 2007.
• Blázquez, Niceto: El aborto. No matarás. Madrid: BAC, 1977.
• Cruz, Juan: Tópicos abortistas. Madrid: Acción Familiar, 1992.
• Dworkin, Ronald: El dominio de la vida. Una discusión acerca del aborto. Barcelona: Ariel, 1998.
• López, Natalia: Los primeros quince días de la vida humana. Pamplona: EUNSA, 2004.
• Schipani, Daniel: Psicología pastoral del aborto. Buenos Aires: Kairós, 2001.
• Sproul, R. C.: El aborto. Una mirada racional a un tema emocional. Miami: Unilit, 1993.
• Bonete, Enrique: ¿Libres para morir? En torno a la tánato-ética. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2004.
• Ferrate, Jesús: Dolor y eutanasia. Pamplona: EUNSA, 2001.
• Gafo, Javier (ed.): La eutanasia y el arte de morir. Madrid: Universidad Pontificia deComillas, 1990.
• Küng, H. y W. Jens: Morir con dignidad. Un alegato en favor de la responsabilidad. Madrid: Trotta, 2004.
• Felipe, Pablo de: La clonación. Bases científicas y cuestiones éticas. Barcelona: Alianza Evangélica Española, 1999.
• Mayor Zaragoza, Federico y Carlos Alonso Bedate: Gen-ética. Barcelona: Ariel, 2003.
• Schaeffer, Francis A.: Retorno a la libertad y a la dignidad. Barcelona: Ediciones Evangélicas Europeas, 1973.
• Araguas, Josep: El matrimonio, un camino para dos. Barcelona, Andamio, 2009.
• Dumas, André: El control de nacimientos en el pensamiento protestante. Buenos Aires: La Aurora, 1968.
• Figueirido, Esteban: Familias creativas y eficaces. Barcelona: Andamio, 2011.
• Schillebeeckx, E.: El matrimonio. Realidad terrena y misterio de salvación. Salamanca: Sígueme, 1968.
• Trenchard, Ernesto: La familia cristiana. Madrid: Literatura Bíblica, 1971.
• Valdivia, Carmen, Carmen Bernabé y Leonardo Rodríguez Duplá: Cambios en la familia y Cristianismo. Bilbao: Universidad de Deusto, 2004.
• Wilson, Douglas: Reformando el matrimonio. Graham: Faro de Gracia, 2003.
• Adams, J. E.: Matrimonio, divorcio y nuevo matrimonio. Tarrasa: Clie, 1985.
• Canitano, Rodolfo A.: El matrimonio y el divorcio. Madrid: San Pablo, 1995.
• Gandini, Alberto Daniel: Cuando nos enfrentamos al divorcio. El Paso: Mundo Hispano, 1986.
• Legrain, Michel: Divorciados y vueltos a casar. Santander: Sal Terrae, 1990.
• Murray, John: El divorcio. Un punto de vista protestante. Barcelona: Ediciones. Evangélicas Europeas, 1979.
• Pelaez del Rosal, Jesús: El divorcio en el derecho del antiguo Oriente (Asiria, Babilonia, Israel). Córdoba: El Almendro, 1982.
• Stametas, Bernardo: Divorcio y nuevo matrimonio. Un análisis de las distintas actitudes ante el divorcio. Tarrasa: Clie, 2001.
• Cabrera, Juan Bautista: El celibato forzoso del clero. Tarrasa: Clie, 1990.
• Grau, José: Relaciones prematrimoniales. Barcelona: Ediciones Evangélicas Europeas, 1977.
• López, Felix: Para comprender la sexualidad. Estella: Verbo Divino, 1999.
• Mira, Francisco: Sexo y Dios. Barcelona: Andamio, 2005.
• Smedes, Lewis: Sexología para cristianos. Miami: Caribe, 1982.
• Swagman, Beth: Cómo prevenir en la iglesia el abuso sexual y el maltrato de menores. Grand Rapids: Desafío, 2002.

Volumen de trabajo

Asistencia a clases	20 horas
Horas de estudio/trabajo	30 horas
Total en horas	50 horas
Volumen de trabajo	50 horas
Total créditos:	2 ECTS

Metodología

El aprendizaje en grupo con el profesor. Utilizaremos el modelo de lección magistral sobre todo en las clases teóricas, dado que este modelo ofrece la posibilidad al profesor de incidir en lo más importante de cada tema, dominar el tiempo de exposición, y presentar una determinada forma de trabajar y estudiar la asignatura. También se utilizará el modelo participativo en algunos temas teóricos y sobre todo en las clases prácticas, en las que pretendemos primar la comunicación entre los estudiantes y entre los estudiantes y el profesor.

El estudio individual. Se trata de dirigir al estudiante en actividades orientadas al aprendizaje. El modelo a aplicar es el investigador de forma que la actividad del estudiante se centra en la investigación, localización, análisis, manipulación, elaboración y retorno de la información.

El trabajo en grupo con los compañeros. La realización de trabajos en teoría y en prácticas tiene como finalidad, además de motivar al estudiante en la actividad de investigación, análisis e interiorización de la información, el fomentar las relaciones personales, compartir los problemas, las esperanzas y las soluciones al trabajar con otra gente.

Realización de trabajos y actividades. Fichas de lecturas asignadas del libro de texto: «La fe cristiana frente a los desafíos contemporáneos» (John R. W. Stott).

Calendario

Horas	Tema	Trabajos
4	El cristiano en el mundo	Trabajo Pluralismo
4	Problemas internacionales	Trabajo Guerra o Pena de Muerte
4	Problemas sociales	Trabajo de entorno laboral y descanso en la Biblia
4	Ética sexual	Trabajo del aborto
4	Bioética	Trabajo de divorcio y nuevo matrimonio

Tutoría

Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.

Evaluación del aprendizaje

• La realización de trabajos y actividades prácticas propuestas son condición necesaria para superar la materia, alcanzando un peso de un 30% sobre la nota final.
• La asistencia y participación activa contribuye con un 10% sobre la nota final.
• Prueba final: 60%.