Datos iniciales
| Nombre de la asignatura | Misiones al Mundo |
| Carácter | Optativa |
| Curso/s | 3.º, 4.º |
| Titulación | |
| Idioma | Castellano |
| Créditos ECTS | 3 |
| Departamento | |
| Profesor titular | Marije Coster |
Introducción a la asignatura
Misiones al Mundo es una asignatura introductoria que estudia el Islam como fenómeno teológico e histórico. La atención se centra en el desarrollo histórico y la expansión del Islam, así como sus doctrinas centrales. La materia se tratará desde dos perspectivas diferentes. En primer lugar, la historia del Islam y su desarrollo se estudiarán desde una perspectiva teológica, partiendo del punto de vista musulmán, que es la verdad teológica del Islam. Para tratar el Islam con justicia es imprescindible comprender la visión musulmana de la historia en su relación a Dios y su revelación al hombre. En segundo lugar se estudiará el Islam desde un punto de vista comparativo. Los conceptos y doctrinas centrales del Islam se introducirán y estudiarán en su comparación con conceptos y doctrinas centrales en el cristianismo.
Objetivos
Objetivos generales
- El propósito de la asignatura Misión al Mundo es que los estudiantes obtengan una visión global de la religión musulmana desde un punto de vista histórico y teológico-comparativo. El énfasis se hallará en la relación Dios-hombre en el Islam y sus consecuencias para la “soteriología”, “eclesiología”, “bibliología” y “misiología” musulmanas. En base a esta comprensión el estudiante desarrollará una visión acerca de la necesidad y el desafío de llegar a musulmanes para la iglesia en la actualidad.
Objetivos específicos
- Conocerá el desarrollo histórico del Islam: inicios y desarrollo como movimiento religioso, político y social.
- Conocerá las doctrinas centrales del Islam.
- Conocerá las corrientes principales dentro del Islam y sus diferencias principales.
- Comprenderá la relación judaísmo-cristianismo-Islam (continuidad y diversidad) desde el punto de vista musulmán y cristiano.
- Será capaz de comparar las principales doctrinas musulmanas con las cristianas y comprender las similitudes y diferencias.
- Reconocerá los principales argumentos apologéticos del Islam en relación al cristianismo y cómo reaccionar a ellas.
Competencias
Las competencias que persiguen en esta asignatura son:
Competencias generales
- CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico y pastoral.
- CG7. Exponer y defender conceptos y hechos del ámbito la teología en contextos sociales y culturales diversos.
Competencias específicas
- Cognitivas:
- CEC3. Comprender el pensamiento e historia del cristianismo y de otras religiones en su contexto social y humano para el desarrollo de la misión cristiana.
- Procedimentales:
- CEP2. Analizar la fe cristiana a la luz de las corrientes teológicas y culturales, en el contexto histórico y contemporáneo.
- Actitudinales:
- CEA4. Adquirir una práctica pastoral que manifieste iniciativa, empatía, y respeto hacia las personas y sus necesidades en el ámbito de la atención pastoral cristiana.
Temario
- Historia del Islam
- Antropología del Islam
- “Soteriología” del Islam 4. “Bibliología” del Islam
- Apologética del Islam
- “Eclesiología” y “misionología” del Islam
- Islam y cultura
Bibliografia
Libro de texto:
- Dossier con artículos – Misión al mundo.
Otras lecturas:
- Pasajes del Corán, Hadith (tradiciones) y sira (biografía de Mahoma).
- Diálogo Musulmán-Cristiano.
Volumen de trabajo
| Asistencia a clases | 30 horas |
| Horas de estudio/trabajo | 45 horas |
| Total en horas | 75 horas |
| Volumen de trabajo | 75 horas |
| Total créditos: | 3 ECTS |
Metodología
Realización de trabajos y actividades prácticas: Los estudiantes preparan las clases leyendo los temas según el calendario y respondiendo a las preguntas propuestas en clase.
Prueba: Prueba escrita final: cuestiones de conocimiento y análisis, demostrando su comprensión del Islam y de sus doctrinas principales en relación con el cristianismo.
Reseña: Reseña de un personaje histórico o grupo/organización histórico musulmán, o de un breve escrito apologético musulmán. Los estudiantes demostrarán su comprensión de la historia del Islam y de su diversidad estudiando una figura u organización histórica en relación a las doctrinas centrales del Islam.
Calendario
| Horas | Tema | Trabajos |
|---|---|---|
| 4 | Historia del Islam | – |
| 4 | Antropología del Islam | – |
| 4 | Soteriología” del Islam | Realización de trabajos y actividades prácticas |
| 4 | “Bibliología” del Islam | – |
| 4 | Apologética del Islam | – |
| 5 | “Eclesiología” y “misiología” del Islam | – |
| 5 | Islam y cultura | Examen |
Tutoría
Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.
Evaluación del aprendizaje
- La realización de trabajos y actividades prácticas propuestas son condición necesaria para superar la materia, alcanzando un peso de un 40% sobre la nota final.
- La asistencia y participación activa contribuye con un 10% sobre la nota final.
- Prueba /Exégesis/proyectos de Investigación: 50%.