Acción Social de la Iglesia

Datos iniciales

Nombre de la asignatura	Acción Social de la Iglesia
Carácter	Obligatoria
Curso/s	2.º
Titulación	Grado en Teología Grado propio en Teología
Idioma	Castellano
Créditos ECTS	3
Departamento	M4 Disciplinas Prácticas Pastorales
Profesor titular	Rosa Bueno

Introducción a la asignatura

La asignatura de Acción Social desarrolla un temario enfocado en el estudio de diferentes aspectos de la ayuda a personas en situaciones de necesidad. Primeramente se considera el fundamento bíblico de la ayuda al necesitado tanto a través de textos del Antiguo y Nuevo Testamento como a través de las ideas desarrolladas en el libro “La iglesia en lugares difíciles”. Se realiza un recorrido histórico para conocer la acción social en diferentes períodos. Estudiaremos diferentes problemáticas sociales y algunas claves que puedan ayudar como abordarlas desde el entorno eclesial. La asignatura estudia asimismo algunos aspectos “técnicos” que sirven de guía a la hora de elaborar un proyecto social.

Objetivos

Objetivos generales

• Conocer los principios bíblicos sobre la ayuda o asistencia del pueblo de Dios hacia aquellos con necesidades.
• Conocer algo de la historia de la acción social dentro de las iglesias protestantes.
• Conocer la realidad social de colectivos sociales con necesidades y saber que herramientas podemos usar para ayudarles.

Objetivos específicos

• Conocer el proyecto socio-económico-espiritual de Dios con el Pueblo de Israel, a través de la Palabra, con el fin de reconocer y desarrollar el compromiso social en la iglesia en la actualidad.
• Conocer los textos más significativos relacionados con la acción social de Israel en el AT y de la Iglesia en el NT.
• Tener una visión global de las necesidades sociales y educativas que existen en nuestra sociedad actual, cultivando un espíritu sensible y actuando de forma práctica e inteligente.
• Aprender a realizar proyectos y desarrollar técnicas para llevar a cabo una intervención social integral y efectiva.
• Aprender a trabajar en red con otras iglesias o entidades para optimizar los recursos.
• Aprender y poner en práctica el concepto bíblico de “buenas obras”.

Competencias

Las competencias que persiguen en esta asignatura son:

Competencias generales

• CG3. Emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
• CG5. Desarrollar habilidades de liderazgo, de trabajo en equipo, de gestión de recursos y dirección de proyectos en el contexto de las comunidades eclesiales y entidades asociativas.

Competencias específicas

• Cognitivas:
  • CEC8. Conocer los conceptos legales básicos y los contenidos fundamentales de las leyes que afectan a la constitución de entidades sociales y comunidades eclesiales, así como el desarrollo de sus actividades.
• Procedimentales:
  • CEP4. Organizar la vida de las comunidades eclesiales a través de un liderazgo motivador, del cuidado pastoral, de actividades cúlticas, sociales y formativas.
• Actitudinales:
  • CEA1. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
  • CEA4. Manifestar iniciativa, empatía, compasión cristiana y elevado sentido de servicio hacia las personas y sus necesidades.

Temario

1. Teología de la Acción social
2. Historia de la acción social
3. El evangelio como parte indispensable de la obra social de la iglesia al mundo
4. El proyecto social. Estudio de proyectos realizados Conceptos generales para elaborar un proyecto social y presentarlo a un ayuntamiento u otras entidades.
5. Proyectos evangélicos. Orientación de Diakonía en el desarrollo de un proyecto de obra social.
6. Colectivos a tener en cuenta en la obra social en la iglesia y herramientas de abordaje. Consideración de casos prácticos, por ejemplo, cómo recibir a un necesitado en una iglesia local.
7. Legislación a tener en cuenta a la hora de tratar con usuarios. Asociacionismo. Creación de una asociación.

Libro de texto:

• MEZ MCCONNELL & MIKE MCKINLEY. Iglesias en Lugares difíciles. Crossway. ILL, EEUU, 2016.

Otras lecturas:

• Bradshaw de Short, Sarah Elizabeth. Los minusválidos. Un ministerio especial en la Iglesia. Casa Bautista de Publicaciones. USA, 1990.
• Cope, Landa. El modelo de transformación social del Antiguo Testamento. Edit. JUCUM, USA, 2010.
• De Vinck, Christopher. El poder de los débiles. Edit. VIDA. USA, 1996.
• Eareckson tada, Joni. Alternativas y cambios. Edit. VIDA. EE.UU., 1989.
• Escobar, Samuel. Evangelio y realidad social. Casa Bautista de Publicaciones. EE.UU., 1988.
• Grigg, Viv. Siervos entre los pobres. Edit. Nueva creación. Argentina, 1994.
• Keller, Timothy. Justicia generosa. Publicaciones ANDAMIO, Barcelona, 2016.
• Lawrence, G. El Evangelio en España. Centro Evangélico de Formación Bíblica de Madrid, CEFB. Madrid, 2011.
• Martínez, José Mª. La España evangélica ayer y hoy. Edit. CLIE y Publicaciones ANDAMIO. Barcelona, 1994.
• Maxwell, Katie. Orientaciones prácticas para visitar enfermos. Casa Bautista de Publicaciones. USA, 1991.
• Moltmann, Jürgen. Diaconía en el horizonte del reino de Dios. Edit. SAL TERRAE. Santander,1987.
• Mott, S. Ch. Ética bíblica y cambio social. Edit. NUEVA CREACIÓN. Buenos Aires, 1995.
• Perkins, John. Justicia para todos. Edit. Nueva creación. Argentina, 1988.
• Pimentel, Alejandro. Compartiendo la Palabra de Dios con personas con discapacidad intelectual. Edit. Desafío, Ministerio Amistad. Colombia, 2010.
• Simarro, Juan. Sendas de sufrimiento. Edit. CLIE. Barcelona, 1995.
• Stott, John. La fe cristiana frente a los desafíos modernos 1984.
• Wright, Christopher J. H. Viviendo como Pueblo de Dios. La relevancia de la ética del Antiguo Testamento. Publicaciones Andamio. Barcelona, 1996.

Volumen de trabajo

Asistencia a clases	30 horas
Horas de estudio/trabajo	45 horas
Total en horas	75 horas
Volumen de trabajo	75 horas
Total créditos:	3 ECTS

Metodología

Lectura y trabajo personal: Leer y analizar el libro de texto (La Iglesia en Lugares Difíciles, McConnell y McKinley).

• • Realizar un trabajo personal reflejando las 10 aplicaciones prácticas más relevantes que presenta el libro, con el propósito de desarrollar en nuestra realidad social y eclesial, tanto dentro como fuera de nuestras congregaciones.
  • Estas aplicaciones deben ser válidas para el trabajo social en la actualidad (4-5 páginas).

Proyecto social: Cada estudiante realizará un proyecto de carácter social para desarrollar en su iglesia local. El objetivo es que el estudiante aprenda a detectar las necesidades sociales de su entorno y realizar una intervención social teórica, que aplique los principios que se han estudiado en la asignatura.

Presentación en clase: Cada alumno presentará en clase (en 10 min.) un resumen del proyecto realizado para que sirva de aprendizaje y modelo a todos los compañeros de clase. Será como una defensa del proyecto ante posibles autoridades.

Prueba: Una Prueba al final de la asignatura.

Calendario

Horas	Tema	Trabajos
1	–	–

Tutoría

Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.

Evaluación del aprendizaje

• La realización de trabajos y actividades prácticas propuestas son condición necesaria para superar la materia, alcanzando un peso de un 40% sobre la nota final.
• Prueba final 60%.