Datos iniciales
| Nombre de la asignatura | Epístolas Pastorales |
| Carácter | Optativa |
| Curso/s | 3.º, 4.º |
| Titulación | Grado en Teología Grado propio en Teología |
| Idioma | Castellano |
| Créditos ECTS | 3 |
| Departamento | M5 Biblia y Disciplinas Generales |
| Profesor titular | Rodrigo Sánchez |
Introducción a la asignatura
La asignatura de Epístolas Pastorales consiste en una introducción al estudio de las cartas del Apóstol Pablo incluidas en esta categoría (1ª y 2ª Timoteo y Tito) que abarca una información básica sobre cuestiones introductorias y un panorama de la enseñanza de cada epístola, prestando atención especial al tema principal, la estructura literaria y los temas especiales de cada epístola y la relación que existe entre ellas.
Objetivos
Objetivos generales
- Este bloque de Escritos incluye: 1 y 2 a Timoteo, Tito y Filemón. El estudio se centra en los aspectos cuantitativos y cualitativos de la tarea pastoral en la formación de líderes. Examina los principios del traspaso de liderazgo entre las diferentes generaciones y corrige aspectos pastorales fruto de la inexperiencia. El estudio provee un análisis preventivo sobre los riesgos a los que está expuesto el Ministro de Culto.
Objetivos específicos
- Comprensión teológica y espiritual: el estudiante conocerá el contenido de cada epístola estudiada, obtendrá una visión panorámica de la enseñanza contenida en cada una y realizará un bosquejo de la estructura de cada carta.
- Comprensión moral y práctica: el estudiante comprenderá los principios básicos del comportamiento y del liderazgo cristianos contenidos en estas cartas, analizará su enfoque sobre las estructuras, los ministerios y la misión de la iglesia, reflexionará sobre los principios del testimonio cristiano, e identificará y evaluará los peligros y las consecuencias de la falsa enseñanza, desarrollando las actitudes y conductas correspondientes en las áreas de experiencia cristiana tratadas.
- Comprensión literaria e histórica: el estudiante prestará atención al contexto histórico y literario de cada carta con el fin de llegar a una interpretación más exacta de su contenido.
- Comprensión homilética y pastoral: el estudiante llegará a la convicción de que el propósito práctico final del estudio de la Escritura, además de la transformación personal moral y espiritual, es la predicación y la comunicación pastoral de la Palabra de Dios como un mensaje relevante para cristianos y no cristianos, y como aportación esencial a la vida y el desarrollo de las iglesias locales.
Competencias
Las competencias que persiguen en esta asignatura son:
Competencias generales
- CG1. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.
- CG2. Aplicar los conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética a la iglesia en su proyección pastoral y misional, y en la resolución de sus problemas.
- CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
- CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico y pastoral.
- CG6. Aplicar las TIC en el ámbito propio de la teología y las comunidades eclesiales.
Competencias específicas
- Cognitivas:
- CEC1. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas y literatura para su aplicación en la enseñanza y la predicación.
- CEC2. Comprender y argumentar los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares en los menesteres profesionales y en la resolución de conflictos.
- Procedimentales:
- CEP1. Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico, lenguas originales y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
- CEP3. Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico.
- Actitudinales:
- CEA1. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
- CEA2. Presentar con respeto, lógica y coherencia las razones de su fe en la misión de la iglesia.
Temario
- El estudio temático y analítico de la primera carta de Pablo a Timoteo
- El ministerio en la iglesia (1:3-20)
- El culto en la iglesia (2:1-15)
- El liderazgo en la iglesia (3:1-16)
- La enseñanza en la iglesia (4:1-16)
- La convivencia en la iglesia (5:1-25)
- La ética de la comunidad cristiana (6:1-21)
- El estudio temático y analítico de la carta de Pablo a Tito
- El liderazgo espiritual en el cuerpo de Cristo (1:1-16)
- El estilo de vida y el testimonio del cuerpo de Cristo (2:1-15)
- El plan de salvación y sus implicaciones para la vida cristiana (3:1-15)
- El estudio temático y analítico de la segunda carta de Pablo a Timoteo
- El encargo apostólico de guardar el evangelio (1:1-18)
- El encargo apostólico de sufrir por el evangelio (2:1-26)
- El encargo apostólico de perseverar en el evangelio (3:1-17)
- El encargo apostólico de predicar el evangelio (4:1-22)
Bibliografia
Libros de texto:
- D.A. Carson y Douglas J. Moo, Una Introducción al Nuevo Testamento, Barcelona, CLIE, 2008, capítulo 16.
- Guillermo Hendriksen, 1 y 2 Timoteo/Tito, Grand Rapids, T.E.L.L., 1979.
Otras lecturas:
- John R.W. Stott, Guarda el Buen Depósito, San Ignacio, Ediciones Hebrón, 1976.
Volumen de trabajo
| Asistencia a clases | 30 horas |
| Horas de estudio/trabajo | 45 horas |
| Total en horas | 75 horas |
| Volumen de trabajo | 75 horas |
| Total créditos: | 3 ECTS |
Metodología
Se estudiará las epístolas pastorales combinando la exégesis del texto con la teología bíblica.
Se investigará e interpretará con una metodología rigurosa textos específicos de las tres cartas bajo consideración, tanto en trabajos colectivos en clase como en trabajos individuales extra clase para descubrir el mensaje teológico de cada epístola, y considerar mediante el debate en clase y la reflexión personal la aplicación de este mensaje y sus implicaciones para la vida cristiana y el ministerio y la misión de las iglesias cristianas en el siglo XXI.
Calendario
| Horas | Tema | Trabajos |
|---|---|---|
| 3 | – | – |
Tutoría
Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.
Evaluación del aprendizaje
- Asistencia y participación activa en las tareas de investigación en clase 10%.
- Realización de trabajos individuales de exégesis 40%.
- Prueba final 50%.