Datos iniciales
| Nombre de la asignatura | Historia del Cristianismo Español |
| Carácter | Obligatoria |
| Curso/s | 2.º |
| Titulación | Grado en Teología Grado propio en Teología |
| Idioma | Castellano |
| Créditos ECTS | 3 |
| Departamento | M3 Disciplinas Históricas |
| Profesor titular | Dr. Manuel MartínezSara Pesquera |
Introducción a la asignatura
Historia del Cristianismo en España es una asignatura que contempla los diferentes movimientos cristianos que han tenido lugar en la península ibérica desde una perspectiva protestante. Se considera el período desde los inicios de la presencia Cristiana hasta el momento presente. La asignatura presenta tanto el desarrollo del Cristianismo en el primer milenio así como el movimiento reformado de los siglos XVI y después del XIX hasta nuestros días.
Objetivos
Objetivos generales
- El objetivo es que el estudiante se familiarice con los diferentes períodos, movimientos, y características que componen la Historia del Cristianismo en España.
- El fin es entender el pasado religioso de España y considerar qué períodos y en qué medida sus diferentes movimientos han forjado la fe religiosa actual en España y el entorno de la fe protestante en nuestros días.
- En un marco más amplio, la asignatura intenta entender la convergencia de fenómenos políticos, espirituales, teológicos y sociales que han coloreado la cultura hispana en el pasado y en el presente.
Objetivos específicos
- Discernir el desarrollo y características del Cristianismo y Protestantismo en España para una mejor y más equilibrada comprensión de la historia y un mejor acercamiento al presente. El estudiante podrá apreciar la riqueza espiritual de las diferentes aportaciones cristianas a lo largo de la historia.
- Asimismo, la comprensión del Cristianismo y Protestantismo español proveerá referencias en miras a que el estudiante pueda forjar su propia espiritualidad.
- Esta comprensión debe también aportar un discernimiento del legado y contexto religioso español para que la práctica ministerial sea más efectiva y contextualizada.
- Conocer los autores y obras más emblemáticas
Competencias
Las competencias que persiguen en esta asignatura son:
Competencias generales
- CG1. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.
- CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
- CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos del estudio académico para su desarrollo en el contexto de la investigación teológica y pastoral.
Competencias específicas
- Cognitivas:
- CEC3. Comprender el pensamiento e historia del cristianismo y de otras religiones en su contexto social y humano para el desarrollo de la misión cristiana.
- Procedimentales:
- CEP2. Analizar la fe cristiana a la luz de las corrientes teológicas y culturales, en el contexto histórico y contemporáneo.
- CEP3. Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico.
- Actitudinales:
- CEA2. Presentar con respeto, lógica y coherencia las razones de su fe en la misión de la iglesia.
Temario
- El Cristianismo en la España Romana: Orígenes e inicios, Concilio de Elvira, Priscilianismo, Vida de Iglesia.
- El Cristianismo en la España Visigoda: Conversión Visigoda, Concilios de Toledo, Vida cristiana, pastoral.
- El Cristianismo a través de la Invasión Árabe, Reconquista y Reorganización, Restauración ss. VIII-XIV.
- Cristianismo Institucional y movimientos de renovación ss. XIV-XVI.
- Cristianismo disidente y la Reforma Protestante ss. XIV-XVI.
- Segunda Reforma en España ss. XIX-XX.
- Desarrollo de las Denominaciones Evangélicas y Libertad Religiosa en España. S. XX.
Bibliografia
Libro/s de texto:
- Gutiérrez Marín, Claudio. Historia de la Reforma en España. México D.F.: Casa U. de Pub., 1942.
- Martínez, José María. La España Evangélica Ayer y Hoy. Barcelona: Ed. Clie, 1994.
Otras lecturas recomendadas:
- Vilar, Juan B. Intolerancia y Libertad en la España Contemporánea. Madrid: Istmo, 1994.
- Arencón Edo, Rafael Nuestras Raíces: Pioneros del Protestantismo en la España del s. XIX. Ed. Recursos, 2000.
- García Ruiz, Máximo. Libertad Religiosa en España: Un largo camino. Consejo Ev. Madrid, 2006.
- Goslin, Thomas G. Los Evangélicos en América Latina . Ed. la Aurora, 1956.
- Cuenca, José Manuel. Aproximación a la Historia de la Iglesia Contemporánea en España. Madrid: Rialp, 1978. (Perspectiva Católica).
- López Rodríguez, Manuel. La España Protestante. Sedmay eds.
- García Villoslada, Ricardo, et al. eds. Historia de la Iglesia en España. Vols I-III. Biblioteca de Autores Cristianos, 1979-1980. (Perspectiva Católica).
Volumen de trabajo
| Asistencia a clases | 30 horas |
| Horas de estudio/trabajo | 45 horas |
| Total en horas | 75 horas |
| Volumen de trabajo | 75 horas |
| Total créditos: | 3 ECTS |
Metodología
| Esta asignatura consta de 3 ECTS, lo cual corresponde a un total de 30 horas de clases presenciales y/o prácticas, y 45 horas de trabajo extra clase. La metodología se enfocará en la presentación de los diferentes períodos y la lectura y discusión de fuentes históricas primarias.
Las clases presentarán primeramente un esquema histórico general, con eventos y períodos claramente demarcados, para luego pasar a considerar los diferentes períodos especificados. Se dará una atención particular, no tanto a los múltiples eventos en sí, sino a la definición de los diferentes movimientos y expresiones de fe cristiana. Se considerará asimismo una variedad de personajes para que el alumno pueda tener una comprensión básica de agentes y líderes que dieron voz a los diferentes movimientos e iniciativas cristianas. La clase constará de dos partes principales. La primera cubrirá el período desde los inicios del cristianismo en España hasta los siglos XIV-XV. La segunda parte cubrirá desde el Erasmismo español y el Alumbradismo (s. XVI) hasta nuestros días, enfocándose particularmente en el cristianismo protestante. Para lo cual el estudiante tendrá que:
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Calendario
| Horas | Tema | Trabajos |
|---|---|---|
| 5 | El Cristianismo en la España Romana y Visigoda: : Orígenes e inicios, mártires, Concilio de Elvira, Priscilianismo, Conversión Visigoda, Concilios de Toledo, Vida cristiana, pastoral | -Valoración escrita en clase de Carta 67 de Cipriano de Cartago. (10%) |
| 2 | El cristianismo a través de la Invasión Árabe, Reconquista y Reorganización, vertientes religiosas entre los siglos X-XIV. | – |
| 5 | VISITA A LA SEDE DE EGARA | – |
| 2 | VIII-XIV Cristianismo Institucional y Movimientos De Renovación s. XV-XVI Antecedentes del protestantismo (Erasmismo, Alumbradismo) | Entrega de tema y bosquejo orientativo del trabajo escrito de 1500 palabras |
| 3 | s. XVI Inicio del protestantismo en Sevilla | – |
| 5 | 2ª Generación de protestantes en Sevilla, Círculos protestantes en Castilla y procesos de la Inquisición. s. XVII-XIX Del exilio a la segunda Reforma | -Exposición oral en clase de la biografía de un reformador español (15%) Entrega del trabajo sobre la Sede de Egara – “Muestras de la historia del cristianismo en España en la Sede de Egara” 600 palabras (15%) |
| 2 | El protestantismo durante la primera mitad del s.XX (reinado de Alfonso XIII, II República, guerra civil) | – |
| 5 | El protestantismo durante la segunda mitad del siglo XX (de la dictadura a la democracia) VISIONADO DEL DOCUMENTAL LUME LA LLAMA SIGUE VIVA | Prueba final escrita de reflexión a partir del visionado del documental LUME (25%) Entrega de ensayo sobre documento “El protestantismo en la España de la II Rep. a partir de los informes del archivo secreto del Vaticano”. 1500 palabras, mínimo 6 fuentes (25%) |
Tutoría
Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.
Evaluación del aprendizaje
- Participación en clase 10% – Participación en las reflexiones en clase
- Trabajos escritos 40% – Valoraciones de fuentes primarias, visita histórica realizada en la asignatura y prueba oral.
- Prueba final = 50% de la nota final. Esta prueba se dividirá en dos: Reflexión final a partir del visionado del documental y el ensayo de 1500 palabras.