Historia y literatura del período intertestamentario

Datos iniciales

Nombre de la asignatura	Historia y literatura del período intertestamentario
Carácter	Optativa
Curso/s	3.º, 4.º
Titulación	Grado en Teología Grado propio en Teología
Idioma	Castellano
Créditos ECTS	3
Departamento	M3 Disciplinas Históricas
Profesor titular	Drs. M. Shane Hudson

Introducción a la asignatura

Después de que los hebreos regresaran del exilio y reconstruyeran el templo de Jerusalén, y antes de la
época de Cristo recogida en los Evangelios, el pueblo experimentó muchos cambios durante una época
tumultuosa que abarcó casi quinientos años. La Biblia guarda silencio en esta brecha entre el Antiguo y
el Nuevo Testamento. No obstante, el panorama político y religioso de los judíos cambió radicalmente.
Este paisaje político y religioso se llama judaísmo del Segundo Templo, y tiene una historia que no está
registrada en la Biblia, sino en libros y literatura no canónicos. Gracias a esta historia y a la literatura
extrabíblica, el alumno de Biblia puede adquirir una perspectiva más clara del marco histórico, social y
político del Nuevo Testamento. Curiosamente, hay temas que surgen en el Nuevo Testamento que
nunca aparecen en el Antiguo Testamento. Por lo tanto, el objetivo es comprender mejor la Biblia a
través del estudio de la historia y la literatura de los judíos en el tiempo entre los testamentos.

Objetivos

Objetivos generales

• Estudio del pueblo de Israel y sus escritos religiosos desde el regreso de la cautividad babilónica hasta los tiempos de Jesús. El estudio histórico se realiza con miras a su relación con los escritos bíblicos, los apócrifos, y el desarrollo del judaísmo y la influencia de estos elementos en el pensamiento del Nuevo Testamento.

Objetivos específicos

• Comprender el contexto político, religioso e histórico de los judíos en el período del Segundo Templo.
• Memorizar las fechas más significativas para los judíos en la época del Segundo Templo.
• Distinguir entre el judaísmo del Antiguo Testamento y el del Segundo Templo.
• Diferenciar las distintas perspectivas de los partidos judíos del periodo del Segundo Templo.
• Identificar el surgimiento de algunos fenómenos del NT que no se tratan en el AT para poder apreciar el desarrollo de la perspectiva judía en el período del
  Segundo Templo.
• Comparar los libros canónicos de la Biblia y la literatura extrabíblica.
• Conocer los libros apócrifos del Antiguo Testamento.

Competencias

Las competencias que persiguen en esta asignatura son:

Competencias generales

• CG1. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.

Competencias específicas

• Cognitivas:
  • CEC1. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas, literatura y trasfondo histórico para su aplicación en la enseñanza y predicación.

Temario

1. La historia de los judíos en la época del Segundo Templo
   • El pueblo de pacto con Dios
   • El incumplimiento con el pacto y el juicio del Señor
   • La existencia en las condiciones resultantes
   • Las perspectivas y expectativas diversas de los judíos
   • Los fenómenos distintos del judaísmo del Segundo Templo
2. Selecciones de la literatura hebrea intertestamentaria
   • La Septuaginta
   • Los libros apócrifos del AT:
     • Escritos históricos
       • 1 Macabeos
       • 2 Macabeos
     • Escritos religiosos
       • Tobías (Tobit)
       • Judit
       • Daniel 13 (Susana)
       • Ester 10:4–16:24 (añadidos)
       • Daniel 14 (Bel y el dragón)
     • Sabiduría o instrucción ética
       • Eclesiástico (Ben Sirá)
       • Sabiduría (Sabiduría de Salomon)
       • Baruc (Baruc 1–5)
       • Carta de Jeremías/Baruc 6
       • Daniel 3:24-90 (La oración de Azarías)

Libro de texto (fuente secundaria):

• PÉREZ, Gonzalo Aranda – MARTÍNEZ, Florentino García – FERNÁNDEZ, Miguel Pérez, Literatura judía intertestamentaria, Estella (Navarra) 2017.

Otras lecturas (fuentes primarias): 

• Septuaginta: Editio altera (Rahlfs).
• DIEZ MACHO A. (ed.), Apócrifos del Antiguo Testamento, 6 vols., Madrid: Ediciones Cristiandad S.A. 1984-2009.
• DIEZ MACHO A. (ed.), MS Neophyti I, 6 vols., Madrid: CSIC 1968-79.
• GARCÍA MARTÍNEZ, F. (ed.), Textos de Qumrán, Madrid: Trotta, 2009.

Volumen de trabajo

Asistencia a clases	30 horas
Horas de estudio/trabajo	45 horas
Total en horas	75 horas
Volumen de trabajo	75 horas
Total créditos:	3 ECTS

Metodología

Lecciones magistrales: Introducción histórico y temático al periodo intertestamentario y su literatura.

Lecturas de fuentes secundarias: Los estudiantes deben venir a clase habiendo leído las lecturas asignadas de introducción (autoría, fecha, destinatarios, etc.) y de comentario (de los pasajes concretos que se van a tratar). De esta manera, los estudiantes tendrán más elementos para valorar las lecciones y para participar en clase.

Lecturas de fuentes primarias: Los estudiantes deben venir a clase habiendo leído las lecturas asignadas entre los textos de la LXX, libros apócrifos, libros seudopigrafos, textos de Qumrán y otros textos asignados.

• Estudio:  Escribir un estudio sobre el surgimiento y el carácter de uno de los siguientes partidos judíos:
  • Fariseos
  • Saduceos
  • Esenios
  • Herodianos
  • Zelotes

Se debe terminar el estudio mostrando cómo el conocimiento contextual del partido contribuye a la lectura de un pasaje del Nuevo Testamento de su elección. El estudio será un trabajo escrito con una extensión de entre 2000 y 2500 palabras.
El alumno presentará el trabajo escrito en forma de exposición al final de la asignatura (20 minutos de exposición más 10 minutos para preguntas).

Prueba final: La prueba final se basará en las lecciones magistrales y las lecturas asignadas. Se recomienda asistir a todas las horas de clase y tomar notas adecuadas.

Calendario

Horas	Tema	Trabajos
3	Introducción / Orientación
3	Historia de Israel
3	Historia del exilio y el regreso Época de los persas
3	Época helenística, la revuelta de los macabeos y la época de autonomía	Lectura de los apuntes del profesor
3	Judaísmo del Segundo Templo Fenómenos únicos de la época
3	Libros Apócrifos	Lectura de textos apócrifos
3	Libros Apócrifos	Lectura de textos apócrifos
3	Libros Apócrifos	Lectura de textos apócrifos
3	Exposiciones	Presentación y entrega del trabajo escrito
3	Exposiciones Prueba final	Realizar la prueba final de forma presencial

Tutoría

Horario de tutorías: martes, miércoles y jueves de 9 a 10 horas—concretar cita con el profesor por
correo electrónico.

Evaluación del aprendizaje

• Trabajo escrito y su exposición oral, con un valor del 40 % de la nota final.
• Prueba final con un valor de 50% de la nota final.
• Realización de la lectura asignada, con un valor del 10% de la nota final.