Datos iniciales
| Nombre de la asignatura | Libros Históricos |
| Carácter | Básica |
| Curso/s | 1.º |
| Titulación | Asignaturas online Grado en Teología Grado propio en Teología |
| Idioma | Castellano |
| Créditos ECTS | 6 |
| Departamento | M5 Biblia y Disciplinas Generales |
| Profesor titular | Arturo Terrazas |
Introducción a la asignatura
La sección de libros históricos la componen doce libros que eminentemente centran su interés en el relato histórico del devenir del pueblo judío después de la muerte de su gran líder, Moisés. El énfasis va dirigido al significado del pacto entre el pueblo, Dios y la ley de Moisés, así como las generaciones posteriores vivieron o rechazaron los principios de dichos pacto. La asignatura considera los aspectos más importantes: Entrada en la tierra prometida, el tiempo de los jueces después de Josué, el liderazgo de Samuel, el establecimiento de la monarquía en Israel y el gobierno de sus más eminentes monarcas: David y Salomón. Se enseñará la asignatura con un enfoque histórico de los acontecimientos, así como el enfoque de la teología que lo desprende.
Objetivos
Objetivos generales
- El curso es una síntesis de los libros Históricos del Antiguo Testamento desde Josué hasta el libro de Nehemías. Se consideran los eventos más significativos desde una perspectiva de la historia de Israel desde su entrada en la Tierra Prometida hasta la división del reino de Israel. También se consideran los significados teológicos y los símbolos religiosos a través del proceso de conquista de la Tierra prometida.
Objetivos específicos
- Se estudiarán los siguientes temas:
- La conquista de la tierra prometida
- La época de los jueces
- La vida de Samuel
- La vida de Saúl
- La vida de David
- La vida de Salomón
- La división del reino
- El exilio
- La vida en el exilio
Competencias
Las competencias que persiguen en esta asignatura son:
Competencias generales
- CG1. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.
- CG2. Aplicar los conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética a la iglesia en su proyección pastoral y misional, y en la resolución de sus problemas.
- CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
Competencias específicas
- Cognitivas:
- CEC1. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas, literatura y trasfondo histórico para su aplicación en la enseñanza y la predicación.
- Procedimentales:
- CEP1. Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico, lenguas originales y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
- CEP3. Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico.
- Actitudinales:
- CEA1. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
Temario
- La vida de Josué y la conquista de la tierra prometida
- Los jueces de Israel: causas y consecuencias
- Israel pide un rey
- La vida de los reyes de Israel: Saúl, David, Salomón
- La división del reino
- El exilio
- Esperanza en el retorno
Bibliografia
Libros de texto:
- Davis, Dale Ralph. “Ninguna palabra faltó”. Editorial Peregrino, 2008.
- Dillard, Raymond y Longman, Tremper. “Introducción al Antiguo Testamento”. Editorial Portavoz, 2008.
Otras lecturas:
- Davis, Ralph. Ninguna Palabra Faltó: El Mensaje de Josué. Editorial Peregrino, 2009.
- Keil/Delitzsch. Comentario al Texto del Antiguo Testamento: Pentateuco e Históricos. Editorial Clie.
- Keller, Timothy. Jueces para ti. Editorial Poiema, 2015.
- Sailhamer, John. Comentario Bíblico Portavoz: Primero y Segundo de Crónicas. Editorial Portavoz.
- Young, E.J. Introducción al Antiguo Testamento. Grand Rapids: T.E.L.L.
- Carro, Daniel et al. Comentario Bíblico Mundo Hispano, Vols 4-5. El Paso, TX: 20001.
- Mould, Elmer W.K. Essentials of Bible History. 3 ed. U. California: Ronald Press Coñ, 1951.
Volumen de trabajo
| Asistencia a clases | 60 horas |
| Horas de estudio/trabajo | 90 horas |
| Total en horas | 150 horas |
| Volumen de trabajo | 150 horas |
| Total créditos: | 6 ECTS |
Metodología
- Se estudiarán los principales descubrimientos que arrojan luz al estudio de los libros históricos.
- Se realizarán coloquios sobre los temas vistos en clase.
- Los estudiantes deben de venir a clase habiendo leído la literatura asignada. De esta manera, los estudiantes tendrán más elementos para valorar las lecciones y participar en clase.
- Se recomiendo lectura más allá de la asignada, y si es posible en inglés, para obtener un conocimiento más amplio de los temas comentados en clase.
Calendario
| Horas | Tema | Trabajos |
|---|---|---|
| 5 | Introducción/Josué | Leer Josué |
| 5 | Josué | Leer Jueces |
| 5 | Jueces y Rut | Leer Rut |
| 5 | Samuel | Leer Samuel |
| 5 | Saúl | Leer Samuel |
| 5 | David | Leer Reyes |
| 5 | Salomón | Leer Crónicas |
| 5 | División del reino | Leer Ester |
| 5 | Ester | Leer Ester |
| 5 | Esdras | Leer Esdras |
| 5 | Nehemías | Leer Nehemías |
| 5 | Exilio | Leer literatura del exilio |
Tutoría
Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.
Evaluación del aprendizaje
- Asistencia y participación 10%
- Actividades prácticas 30%
- Prueba final 60%