Datos iniciales
| Nombre de la asignatura | Literatura Sapiencial |
| Carácter | Optativa |
| Curso/s | 2.º |
| Titulación | Grado en Teología Grado propio en Teología |
| Idioma | Castellano |
| Créditos ECTS | 5 |
| Departamento | M5 Biblia y Disciplinas Generales |
| Profesor titular | Arturo Terrazas |
Introducción a la asignatura
La sección de Poéticos y Sapienciales pretende ser una introducción al estudio teológico de la literatura sapiencial del Antiguo Testamento. Incluye una visión panorámica del texto, su análisis exegético y el estudio de la estructura y contexto social de los libros. Se dará una introducción a la poesía y la sabiduría hebrea en el tiempo del Antiguo Testamento. Además, se estudiará más al fondo cada uno de los cinco libros de la asignatura en la Biblia y su contenido; Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés y Cantar de los Cantares.
Objetivos
Objetivos generales
- Estudiaremos los Libros Sapienciales como como Palabra de Dios, revelando la verdad de Dios y la del hombre, como libros con el propósito y el poder de salvación, textos inspirados por el Espíritu Santo, libros con autoridad canónica, ya en Israel mismo y después en la iglesia cristiana.
Objetivos específicos
- Comprensión teológica y espiritual – El propósito principal de toda la teología es, la comprensión intelectual y espiritual de la verdad de Dios y la del hombre.
- Comprensión moral y práctica – La comprensión espiritual de la verdad de Dios y la del hombre tiene consecuencias morales y prácticas para cada persona individual y para cada grupo colectivo. Deseamos comprender la relevancia moral y práctica de los textos bíblicos, revelados a Israel, para los discípulos de Jesucristo en el mundo moderno.
- Comprensión literaria e histórica – La comprensión teológica espiritual, moral y práctica depende de la comprensión literaria e histórica.
- Comprensión homilética y pastoral – El propósito práctico final del estudio de la Escritura es su servicio a la predicación y comunicación pastoral de la Palabra de Dios como un mensaje relevante para cristianos y no cristianos.
Competencias
Las competencias que persiguen en esta asignatura son:
Competencias generales
- CG1. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.
- CG2. Aplicar los conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética a la iglesia en su proyección pastoral y misional, y en la resolución de sus problemas.
- CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
- CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico y pastoral.
Competencias específicas
- Cognitivas:
- CEC1. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas, literatura y trasfondo histórico para su aplicación en la enseñanza y la predicación.
- CEC2. Comprender y argumentar los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares en los menesteres profesionales y en la resolución de conflictos.
- Procedimentales:
- CEP1. Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico, lenguas originales y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
- CEP3. Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico.
- Actitudinales:
- CEA1. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
Temario
- Organización de los salmos
- Salmos reales y de Torah
- Cristo en los salmos
- Títulos en los salmos
- Salmos mesiánicos
- Géneros en los salmos
- Introducción a Job
- Proverbios
- Eclesiastés
- Cantares
Bibliografia
Libros de texto:
- Tremper Longman y Raymond Dillard, Introducción al Antiguo Testamento, Grand Rapids: Desafío 2007, Sección de Salmos y Job, páginas 271-320.
- Edmund P. Clowney, El Misterio Revelado: Descubriendo a Cristo en el Antiguo Testamento, Editorial Poiema: Colombia, 2014.
Volumen de trabajo
| Asistencia a clases | 50 horas |
| Horas de estudio/trabajo | 75 horas |
| Total en horas | 125 horas |
| Volumen de trabajo | 125 horas |
| Total créditos: | 5 ECTS |
Metodología
El estudiante tendrá que leer los capítulos de los libros asignados.
Los alumnos tendrán que realizar una reseña de ambos libros.
Examen final.
Calendario
| Horas | Tema | Trabajos |
|---|---|---|
| 5 | Organización de los salmos | Lectura de Longman y Dillard |
| 5 | Salmos reales y de Torah | Lectura de Longman y Dillard |
| 5 | Cristo en los salmos | Leer Salmos |
| 5 | Títulos en los salmos | Lectura de Clowney |
| 5 | Salmos mesiánicos | Lectura de Clowney |
| 5 | Géneros en los salmos | Lectura de Clowney |
| 5 | Introducción a Job | Lectura Job |
| 5 | Proverbios | Leer Proverbios |
| 5 | Eclesiastés | Leer Eclesiastés |
| 5 | Cantares | Leer Cantares |
Tutoría
Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.
Evaluación del aprendizaje
- 60 % Prueba final
- 30 % Actividades prácticas
- 10% Asistencia y participación