Datos iniciales
| Nombre de la asignatura | Pneumatología |
| Carácter | Obligatoria |
| Curso/s | 3.º, 4.º |
| Titulación | Grado en Teología Grado propio en Teología |
| Idioma | Castellano |
| Créditos ECTS | 3 |
| Departamento | M2 Teología |
| Profesor titular | Matthew Leighton |
Introducción a la asignatura
La asignatura de Pneumatología, o Doctrina del Espíritu Santo, considera la naturaleza (ontología) y la obra (economía) del Espíritu Santo en los diferentes ministerios que Éste desarrolla, tanto a la luz de su función y relación en la Trinidad – su correspondencia con el Padre y el Hijo – como en el ámbito de creación, la naturaleza y la historia y la vida personal e individual de cada persona y en especial de los hijos de Dios.
Objetivos
Objetivos generales
- Conocer la doctrina bíblica del Espíritu Santo, comprendida y formulada en la tradición cristiana occidental. Conocer su naturaleza y su actividad, desde la creación del mundo y su estrecha relación tanto con la Inspiración bíblica como en la asistencia personal a los creyentes. Conocer su actividad y ministerio durante el ministerio de Cristo y después de Pentecostés. Conocer también su influencia en enseñar, guiar, consolar, fortalecer y exhortar.
Objetivos específicos
- Entender la motivación de la iglesia de formular la doctrina cómo la recibimos.
- Entender las distintas posturas doctrinales de las denominaciones.
- Evaluar la postura propia.
Competencias
Las competencias que persiguen en esta asignatura son:
Competencias generales
- CG2. Aplicar los conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética a la iglesia en su proyección pastoral y misional, y en la resolución de sus problemas.
- CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos del estudio académico para su desarrollo en el contexto de la investigación teológica y pastoral.
Competencias específicas
- Cognitivas:
- CEC1. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas y literatura para su aplicación en la enseñanza y la predicación.
- Procedimentales:
- CEP1. Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico, lenguas originales y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
- CEP2. Analizar la fe cristiana a la luz de las corrientes teológicas y culturales, en el contexto histórico y contemporáneo.
- CEP3. Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico
- Actitudinales:
- CEA2. Presentar con respeto, lógica y autoridad las razones de su fe en la misión de la iglesia.
Temario
- ¿Quién es el Espíritu Santo?
- ¿Qué hace el Espíritu Santo?
- Los dones del Espíritu Santo
- La aplicación de la obra de Cristo al creyente
Bibliografia
Libro de texto:
- GRUDEM, W., Teología sistemática, Miami: Vida 2007.
Libros recomendados:
- BERKHOF, L., Teología sistemática, Desafío 1998.
- ERICKSON, M., Teología sistemática, Clie 2009.
- FERGUSON, S., El Espíritu Santo, Andamio 2016.
- MURRAY, J., La redención consumada y aplicada, Desafío 2009.
- FRAME, J. Systematic Theology: An Introduction to Christian Belief, Phillipsburg, NJ: P&R 2013.
- HORTON, M., The Christian Faith, Grand Rapids: Zondervan 2011.
Volumen de trabajo
| Asistencia a clases | 25 horas |
| Horas de estudio/trabajo | 50 horas |
| Total en horas | 75 horas |
| Volumen de trabajo | 75 horas |
| Total créditos: | 3 ECTS |
Metodología
Explicación sistemática de la doctrina de la persona y la obra del Espíritu Santo: Se expondrá el desarrollo histórico de la doctrina del Espíritu Santo, teniendo en cuenta los grandes debates históricos que se produjeron, sobre todo, en el primer milenio d.C. A partir de allí, se expondrá –siempre partiendo del texto bíblico– las facetas de esta doctrina y su obra. Se mirará de llevar la consideración teórica/doctrinal a la aplicación práctica en cada punto. El formato de las clases teóricas será de diálogo, de modo que el profesor expondrá el contenido, pero con preguntas frecuentes para estimular el pensamiento y la participación verbal de los estudiantes.
Lecturas: Los estudiantes deben venir a clase habiendo leído las lecturas asignadas del tema en cuestión. De esta manera, los estudiantes tendrán más elementos para valorar las lecciones y para participar en clase. Se recomienda lectura más allá de la asignada, y si es posible, en los recursos en inglés, para obtener un conocimiento más amplio de los temas comentados en clase y otros temas relacionados con la cristología.
Trabajo escrito: Ensayo teológico. El estudiante escogerá una cuestión teológica de entre las tratadas en la clase para realizar un breve estudio bibliográfico. Estudiar los textos bíblicos y las fuentes secundarias relevantes y plasmar una síntesis del tema y sus conclusiones en un trabajo escrito con una extensión de entre 2000 y 2500 palabras. El trabajo debe tener el formato de un artículo para una revista teológica o ensayo, y debe hacerse conforme a las normas bibliográficas de la Facultad IBSTE.
Calendario
| Horas | Tema | Trabajos |
|---|---|---|
| 4 | Introducción a la asignatura | – |
| 4 | ¿Quién es el Espíritu? | – |
| 4 | ¿Qué hace el Espíritu? | Grudem, 30 |
| 4 | Los dones del Espíritu | Grudem, 52, 52 |
| 3 | La predestinación, primera parte | Grudem 32, 33 |
| 3 | La Regeneración | Grudem 34 |
| 3 | La conversión, primera parte (la fe) | Grudem 35 |
| 2 | Prueba final | Entrega trabajo escrito |
Tutoría
Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.
Evaluación del aprendizaje
- Investigación y redacción del trabajo escrito con un valor del 40 % de la nota final.
- Prueba final con el peso del 50% de la nota final.
- Asistencia y participación en las clases presenciales, con un valor del 10% de la nota final.