Trabajo fin de Grado

Datos iniciales

Nombre de la asignatura	Trabajo fin de Grado
Carácter	Trabajo fin de grado
Curso/s	3.º, 4.º
Titulación	Grado en Teología Grado propio en Teología
Idioma	Castellano
Créditos ECTS	8
Departamento	M5 Biblia y Disciplinas Generales
Profesor titular	Matthew Leighton

Introducción a la asignatura

En la asignatura de Trabajo de Fin de Grado, el alumno/a tendrá designado un profesor tutor que le orientará, ayudará y participará en la evaluación del trabajo definitivo.

El TFG consistirá en un proyecto inédito, en el cual el alumno deberá exponer las distintas facetas del tema elegido, su opinión personal fundada y sus conclusiones, todo ello bajo presentación clara, precisa y concisa del tema específico a estudiar. Se espera que el documento refleje conocimiento y dominio de las fuentes bibliográficas contemporáneas e históricas.

Objetivos

Objetivos generales

• El TFG supone la realización por parte del estudiante y de forma individual de un proyecto, memoria o estudio inédito bajo la supervisión de uno o más directores, en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del Grado.
• El TFG deberá estar orientado a la aplicación de las competencias generales asociadas a la titulación, a capacitar para la búsqueda, gestión, organización e interpretación de datos relevantes. Su temática podría ser de índole teológica, bíblica, histórica, o pastoral, desarrollando un pensamiento y juicio crítico, lógico y creativo.

Objetivos específicos

• Crecer en disciplina, constancia y madurez personal. El TFG requiere trabajo duro, disciplina, paciencia y responsabilidad.
• Profundizar en algún tema relacionado con el currículum.
• Crecer en la expresión verbal por escrito. El TFG obliga al estudiante a desarrollar sus capacidades como escritor, desarrollando la claridad y creatividad.
• Trabajar las habilidades intelectuales: observación, análisis, síntesis, y pensamiento crítico.

Competencias

Las competencias que persiguen en esta asignatura son:

Competencias generales

• CG1. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.
• CG2. Aplicar los conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, lenguas originales bíblicas, hermenéutica y ética a la iglesia en su proyección pastoral y misional, y en la resolución de sus problemas.
• CG3. Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
• CG4. Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico y pastoral.
• CG5. Desarrollar habilidades de liderazgo, de trabajo en equipo, de gestión de recursos y dirección de proyectos en el contexto de las comunidades eclesiales y entidades asociativas.

Competencias específicas

• Cognitivas:
  • CEC1. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas, literatura y trasfondo histórico para su aplicación en la enseñanza y la predicación.
  • CEC2. Comprender y argumentar los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares en los menesteres profesionales y en la resolución de conflictos.
  • CEC3. Comprender el pensamiento e historia del cristianismo y de otras religiones en su contexto social y humano para el desarrollo de la misión cristiana.
  • CEC4. Conocer y desarrollar las capacidades de una teología pastoral que fomente el crecimiento, formación, y calidad de vida de las comunidades eclesiales y sus relaciones públicas en el marco legal vigente.
• Procedimentales:
  • CEP1. Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico, lenguas originales y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
  • CEP2. Analizar la fe cristiana a la luz de las corrientes teológicas y culturales, en el contexto histórico y contemporáneo.
  • CEP3. Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico.
  • CEP4. Conocer las estrategias de interacción con los medios de comunicación, autoridades y dirigentes de otras iglesias, así como su aplicación.
• Actitudinales y de Carácter:
  • CEA1. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
  • CEA2. Presentar con respeto, lógica y coherencia las razones de su fe en la misión de la iglesia.
  • CEA3. Adquirir una deontología que refleje compromiso, integridad, equilibrio emocional que posibilite y favorezca el trabajo hacia las personas e instituciones objeto de la pastoral cristiana.
  • CEA4. Adquirir una práctica pastoral que manifieste iniciativa, empatía, y respeto hacia las personas y sus necesidades en el ámbito de la atención pastoral cristiana.

Temario

• Las actividades del TFG consisten en trabajo presencial (clases y talleres de orientación, y tutorías) y el trabajo autónomo del estudiante.

Lectura recomendada:

• ADLER, M., Cómo leer un libro, Madrid: Debate 2001.
• ECO, U., Cómo se hace una tesis, Barcelona: Gedisa 2006.
• RAMONEDA, A., Manual de estilo, guía práctica para escribir mejor, Madrid: Alianza 2001.
• VYHMEISTER, N. J., Manual de investigación teológica, Miami: Vida 2009.
• LEIGHTON, M., Kit de supervivencia para el seminario, Barcelona: Abba 2020.
• BARZUN, J.– GRAFF, H. F., The Modern Researcher, Fort Worth, TX: Harcourt Brace Jovanovich 1992.
• BOOTH, W.C.–COLOMB G.G. – WILLIAMS, J. M., The Craft of Research, Chicago: University of Chicago Press 1995.
• JENSEN, M. P., How to Write a Theology Essay, London: The Latimer Trust 2012.
• KIBBE, M., From Topic to Thesis: A Guide to Theological Research, Grand Rapids: IVP Academic 2016.

Volumen de trabajo

Asistencia a clases	25 horas
Horas de estudio/trabajo	50 horas
Total en horas	75 horas
Volumen de trabajo	75 horas
Total créditos:	3 ECTS

Metodología

Clases teóricas y talleres de orientación: El estudiante asistirá a clases teóricas y talleres de orientación sobre la preparación del TFG al principio del cuatro curso.

Elaboración de la Propuesta para el TFG: Conjuntamente con el tutor, el estudiante debe definir una cuestión concreta para estudiar o desarrollar. También se debe definir una metodología adecuada para la resolución de las preguntas asociadas con dicha cuestión. Todo esto se debe plasmar en la Propuesta, junto con una justificación del proyecto y una bibliografía provisional.

Desarrollo del TFG: Siguiendo la metodología definida en la propuesta, el estudiante desarrollará su proyecto. Mantendrá contacto con su tutor a lo largo del proceso. La forma final del TFG será un trabajo escrito de entre 30 y 50 hojas, sin contar la portada, índice y bibliografía. Se debe redactar según las normas bibliográficas de la institución.

Calendario

Horas	Tema	Trabajos
1	Primera semana de junio del tercer curso académico del estudiante	Reunión de orientación sobre el TFG
1	Primera semana de octubre del cuarto curso	Inscripción del TFG
1	Primera semana de noviembre del cuarto curso	Entrega de la Propuesta del TFG
1	Tercera semana de mayo del cuatro curso	Solicitud escrita para la defensa del TFG (Concretar con el Director del TFG la entrega de ejemplares impresos e informáticos)
1	Última semana del curso académico	Defensa pública del TFG ante el Tribunal de evaluación

Tutoría

Los estudiantes pueden pedir horas de tutoría, tiempo y duración a determinar por el profesor.

Evaluación del aprendizaje

El TFG será evaluado de forma independiente por el tutor y por cada miembro del Tribunal Académico teniendo en cuenta:

• • La evaluación continua realizada por el Tutor-Director del TFG a lo largo del proceso de dirección individualizado que supondrá el 30% de la calificación final.
  • La evaluación del trabajo por parte de los miembros Tribunal del TFG, que evaluarán: la adecuación de sus contenidos, su originalidad, su rigor científico, y las capacidades y competencias en él reflejadas y la defensa del trabajo ante el tribunal que supondrá el 70 % de la calificación final.

Los miembros del Tribunal notificarán al estudiante la nota final del TFG en un máximo de una semana posterior a la defensa.